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新時期愛國奮斗精神內涵與培育路徑
發布時間:2020-05-28

  摘    要: 愛國奮斗精神作為中華民族精神的重要組成部分,貫穿于中華民族五千年的歷史長河。愛國奮斗精神經歷了萌芽、形成和發展幾個不同階段,形成了不同的內涵。在新時代,愛國奮斗精神內涵更加豐富,要從政治向度、理論高度、情感深度、實踐力度四重維度去把握。在決勝全面建成小康社會的今天,加強廣大青少年愛國奮斗精神的培育,要從政治、理論、情感、實踐四個方面入手,注重“破”與“立”的關系。

  關鍵詞: 新時代; 愛國奮斗精神; 傳承發展; 培育路徑;

  從古至今,愛國奮斗精神一直為我們所推崇、倡導和弘揚,這種精神綿綿流淌在中國人民的血液里,深深印刻在中華民族的基因中。中華民族幾千年來綿延不斷、延續至今,離不開一代又一代中華兒女的愛國奮斗。在中國特色社會主義新時代,習近平總書記對愛國情懷與奮斗精神進行了創造性結合,提出具有豐富內涵的愛國奮斗精神,對于實現中華民族偉大復興具有重要指導意義。

  一、愛國奮斗精神的傳承發展

  愛國奮斗精神是具體的,也是歷史的,它流淌在中華民族五千年的歷史長河中。在不同歷史時期,面對不同的歷史使命,愛國奮斗精神也有不同的內涵。它經歷了萌芽、形成和發展三個階段。
 

新時期愛國奮斗精神內涵與培育路徑
 

  1.中國古代有志之士的憂國憂民情結。

  戰國時期的汨羅江畔,屈原吟出了“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的憂民情結;晚唐一個破舊草堂,杜甫道出了“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的為民風范;北宋岳陽樓中,范仲淹寫下了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的家國情懷;南宋的一間書齋里,陸游吟出了“位卑未敢忘憂國”的報國之志。這些詩句無不體現了古人憂國憂民的愛國情感與敢為人先的擔當奮斗精神。但從本質上看,古人的愛國奮斗精神始終離不開“忠君報國”的封建觀念,也擺脫不了為統治階級服務的根本缺陷。

  2.中國近現代知識分子的救亡圖存精神。

  鴉片戰爭爆發后,為挽救民族危亡,英勇的中國人民與帝國主義進行了頑強抗爭。五四運動中,一群新青年為維護國家主權而奮力吶喊;中國共產黨的誕生,離不開那些為理想信念泣血的革命先輩;新中國的成立則是無數革命先烈舍生忘死,用鮮血和生命染紅了五星紅旗。他們是為國家而奮斗的英雄,是中華民族的精神脊梁。近現代愛國奮斗精神由于社會主要矛盾的特殊性與歷史任務的復雜性,主要體現在抵抗外敵侵略、挽救民族危亡這一層面。這一時期的愛國奮斗精神強調精誠團結、一致對外,表現出與中國古代明顯不同的整體性特征。這一時期的愛國與奮斗精神不是停留在單個人的無力吶喊,而是整個社會階層為中華民族屹立于世界民族之林的篳路藍縷。所以,這一時期雖沒有提出愛國奮斗精神之詞,但已初具愛國奮斗之實。

  3.中國當代知識分子的振興中華之志。

  新中國成立以來,在中國共產黨的領導下,一大批知識分子放棄了國外優越的物質生活條件,毅然投身祖國懷抱建設社會主義新中國。如投身航天、矢志報國的錢學森;兩彈一星元勛鄧稼先;以身許國,寧可少活二十年、拼命也要拿下大油田的王進喜;在祖國西部扎根開花結果的“西遷人”等。他們用實際行動詮釋了愛國奮斗精神的時代內涵。習近平總書記指出:“十八大到十九大這五年來,我們取得的成就是全方位的、開創性的。”這些成就的取得,離不開千千萬萬各領域人才的努力:太行山上的新愚公李保國,不忘初心、逐夢“天眼”的南仁東,“科研瘋子”黃大年等。2019年國慶節前夕,習近平總書記為余敏、孫家棟、申紀蘭、袁隆平、屠呦呦等一批先進典型頒發了共和國勛章,指出他們身上都有忠誠、執著、樸實的品格,這種品格就是新時代愛國奮斗精神的生動詮釋和真實寫照。

  2019—2020年歲末年初,一場席卷全球的新冠肺炎疫情爆發。在黨中央的領導下,全國上下精誠團結、共抗疫情,涌現出很多可歌可泣的奮斗故事。17年前抗擊“非典”,現已年愈84歲的鐘南山院士再次披掛上陣、臨危請命、勇赴前線安定民心;中國傳染病診治領域的佼佼者李蘭娟院士帶領她的團隊日夜兼程研制抑制新冠病毒的藥物為打贏這場疫情戰增添信心;還有那些“無論報酬、不計生死”,戰斗在抗疫一線的白衣天使,用自己血肉之軀為中國人民樹立起一道堅不可摧的銅墻鐵壁。愛國奮斗精神不僅體現在忠誠執著、勇敢無畏、為國獻身的英雄們身上,也體現在無數普普通通在平凡的崗位上努力奮斗、愛崗敬業、無私奉獻的平凡人身上。習近平總書記說:“偉大出自平凡,英雄來自人民……一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以創造不平凡的成就。”1無論是英雄還是普通人,他們都在為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻著自己的一份力量。

  二、新時代愛國奮斗精神內涵的四維分析

  習近平總書記創造性地提出了愛國奮斗精神,即忠誠、執著、樸實的愛國精神和愛崗敬業、默默奉獻的奮斗精神。這一精神有豐富的內涵,可以從愛國奮斗精神的政治向度、理論高度、情感深度和實踐力度四重維度予以理解。

  1.愛國奮斗精神的政治向度。

  作為中華民族精神的重要組成部分,愛國情懷與奮斗精神在我國五千年的歷史進程中都具有相當重要的地位。關于愛國,習近平總書記說:“愛國,是人世間最深層、最持久的情感。”2關于奮斗,習近平總書記說:“幸福都是奮斗出來的,奮斗本身是一種幸福。”3愛國奮斗精神是習近平總書記從中華民族綿延五千年歷史長河中,無數仁人志士為國家興衰、為挽救中華民族危亡、為實現中華民族偉大復興拋頭顱、灑熱血、獻青春的英勇事跡中總結出來的,是從中國共產黨長期執政、國家長治久安的基礎上提煉出來的。愛國奮斗精神關乎黨和國家前途命運、關乎中國特色社會主義事業成敗、關乎中華民族偉大復興中國夢能否順利實現。能否正確理解和全面把握愛國奮斗精神,是事關全局的重大政治問題,必須將其提到政治高度。

  2.愛國奮斗精神的理論高度。

  愛國奮斗精神有著豐富的思想內涵,其發展歷程又體現著邏輯與歷史的統一。理解并貫徹愛國奮斗精神,必須把握三層邏輯。一要把握情感邏輯。愛國奮斗精神方向要落在愛國情感上,要牢牢把握愛國這一大方向,以深厚濃烈的愛國之情投入到社會主義現代化建設中去。二要把握實踐邏輯。愛國奮斗精神重點要落在奮斗實踐上。空談誤國,實干興邦,愛國只有付諸實踐才能變為現實。三要把握辯證邏輯,要把握好愛國與奮斗之間的辯證關系。愛國奮斗精神包括愛國情感和奮斗實踐兩個層面,是理想信念和實踐行動的有機統一。兩者相互依存、相互成就。一方面,奮斗離不開愛國,奮斗要是沒有了愛國這一方向指引,就失去了靈魂;另一方面,愛國也離不開奮斗,愛國要是不付諸實踐,不努力奮斗,它就是一句毫無意義的口號。在新時代,我們要實現自我價值,實現中華民族偉大復興,愛國與奮斗缺一不可。

  3.愛國奮斗精神的情感深度。

  熱忱自信的愛國之情是愛國奮斗精神生成的情感基石,這種情感發自一個人的內心深處,表現于一個人的行為舉止,“以身許國者,何事不可為”。這種情感深厚且持久,它使一個人在任何時候、任何地方面對任何困難都熱愛自己祖國的大好河山,認同祖國的文化價值、尊重祖國的歷史傳統,維護祖國的形象利益。這種情感強烈、持久且有力,它使一個人在民族大是大非面前不會被蒙蔽雙眼、迷失心智,從而表現出強烈的民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。一個人的愛國之情是樸實的,它是一種自然而然的情感流露,這種情感源于人們對祖國和同胞深沉的熱愛。這一觀念深深植根于人們的內心深處,支撐著人們為守護這個國家的每一寸土地和每一個公民而拋頭顱、灑熱血。同時,一個人的愛國之情也是神圣的,它是一種高尚的家國情懷。這種深厚的愛國情懷會促使人們將自己的前途命運與祖國繁榮興盛緊緊聯系在一起,并不斷激勵自己奮勇前進、不斷奮斗。

  4.愛國奮斗精神的實踐力度。

  愛國奮斗精神的著力點要落在奮斗實踐上。從本質上說,當前我們所強調的愛國奮斗精神就是懷著對祖國的一腔熱愛在各自崗位上努力奮斗,積極奉獻。這一精神的具體表現則是心懷祖國、無私奉獻。

  習近平總書記在談到愛國奮斗精神的當代內涵時指出:忠誠、執著、樸實是英雄的共同特征。愛國奮斗必須要有忠誠之心,具體要求就是要有堅定的理想信念,對黨和人民事業矢志不渝、百折不撓,久久為功;愛國奮斗必須要有執著之念,具體要求是要有堅持不懈的奮斗精神,以一顆赤子之心為祖國統一、民族團結、國家安全、社會和諧、人民幸福持續奮斗;愛國奮斗必須要有樸實之風,具體要求是要腳踏實地把每件平凡的工作干好,腳踏實地、愛崗敬業,在平凡的工作崗位上默默奉獻。

  三、新時代愛國奮斗精神的培育路徑

  青少年是祖國的未來、民族的希望。在新時代,加強對廣大青少年的愛國奮斗教育,對中華民族偉大復興中國夢的實現有著重要意義。當前,愛國奮斗教育的突出問題之一,就是只注重建設性,不注重批判性,只注重“立”,不注重“破”。新時代的愛國主義教育既要倡導正確導向,又要破除錯誤觀念。

  1.政治上要“破”輿論詆毀,“立”國家形象。

  當今世界,隨著中國的迅速崛起,國際上有兩種聲音此起彼伏、此消彼長:一種歡迎中國崛起,對中國的和平發展持友好態度,認為中國的快速發展有助于世界經濟的快速回升;另一種聲音則懼怕中國的崛起,千方百計阻礙中國發展。特別是一些西方超級大國,它們以自身掌控的國際話語優勢,采取無事生非、顛倒黑白、道德審判、價值扭曲等方式,制造“中國威脅論”“中國霸權論”“中國專制論”“新殖民主義論”等錯誤輿論,肆意抹黑、歪曲、詆毀、妖魔化中國,動搖人民特別是青少年對國家的認同、信心與熱愛。我們要分析其手法、揭露其實質、暴露其用心。在此基礎上,采取多種方式,全面、真實、形象地展現新中國成立70年來特別是改革開放40多年來中國取得的偉大成就,加強中國發展的國際比較,講好中國故事,傳播好中國聲音,塑造好中國形象,擴大中國在國際上的影響力,加深人民特別是青少年對中國國家形象的認同和摯愛祖國的深厚感情,做到由輿論到事實,由事實到比較,由比較到認同,由認同到熱愛。

  2.理論上要“破”歷史虛無主義,“立”歷史唯物主義。

  歷史虛無主義通過虛化、虛構、虛無歷史乃至篡改歷史的方式,從根本上否定馬克思主義在中國的傳播、實踐與發展,否定中國共產黨的誕生與發展,否定黨領導人民革命、建設、改革的歷史,否定黨在革命、建設、改革中確立的正確方針路線,取得的豐功偉績,以及樹立的英雄模范人物,企圖以主觀消解客觀,以偶然否定必然,以戲謔對抗崇高等一系列釜底抽薪的方式抽掉愛國奮斗教育的歷史根基和現實基礎。加強新時代的愛國奮斗教育,就要徹底揭露歷史虛無主義的手法、實質和危害,牢固確立歷史唯物主義觀點,實事求是地分析中國共產黨團結帶領全國各族人民進行的革命、建設、改革實踐是愛國奮斗精神的偉大實踐。要運用歷史事實、科學理論來批判和破解歷史虛無主義思潮,從而加深青年學生認同歷史和人民選擇中國共產黨的必然性,選擇馬克思主義的必然性,選擇中國特色社會主義道路的必然性和選擇改革開放的歷史必然性,進而堅定“四個自信”,樹牢“四個意識”,做到“兩個維護”。

  3.情感上要“破”崇洋媚外,“立”愛國情懷。

  就我國而言,雖然國民的主流思想是積極健康的,大部分民眾有著強烈的愛國情懷,但仍存在部分國民民族意識淡漠與喪失的現象。有一小撮人在竭力貶低中國的同時,竭力美化西方資本主義國家,而在這些人當中,以不明真相的青少年居多。一些別有用心的人利用青少年明辨是非能力不強等特點,對其進行“奴化”“西化”教育,向其不斷滲透“崇洋媚外”思想,褻瀆民族情感,扭曲國家認同。面對國內外復雜形勢和嚴峻挑戰,必須正視青年學生愛國主義教育這個大是大非問題。加強青年學生的愛國奮斗教育,特別是加強中華優秀傳統文化教育、中國近現代史教育、中華人民共和國史等教育,加深對中國發展成就和發展道路的認同,把握新時代愛國奮斗的本質內涵,把愛黨、愛國、愛社會主義統一起來,引導青年學生把愛國情、強國志、報國行融入全面建設社會主義現代化強國的偉大奮斗中。

  4.實踐上要“破”精致利己主義,“立”使命擔當精神。

  愛國奮斗精神的實踐力度要求我們要樹立集體意識與使命擔當精神。而精致利己主義是以自我為中心,以個人利益為唯一訴求,排斥和否定國家、集體利益的自私自利的價值取向。精致利己主義者缺乏基本的社會責任感和使命擔當精神,他們將“小我”與“大我”、自我與社會、個人夢與中國夢割裂,是與新時代愛國奮斗精神的豐富內涵和本質要求背道而馳的。加強新時代的愛國奮斗教育,就要破精致利己主義,立使命擔當精神。對新時代青年來說,國家利益、集體利益和個人利益是統一的。廣大青年要“秉承家國情懷,踐行愛國奮斗精神就應當樹立起將小我融入大我的責任意識,也只有主動把個人理想融入國家和民族的事業,才能做出一番事業”4。只有將個人理想融入到社會主義現代化建設歷程中,融入到中華民族偉大復興中國夢的實現過程中才能順利實現。

  四、結語

  習近平總書記指出,一代人有一代人的奮斗,一個時代有一個時代的擔當。當前,我國正處于全面建成小康社會決勝階段,我們比以往任何時候都更接近實現中華民族偉大復興的宏偉目標。因此,必須培育廣大青年的愛國奮斗精神,教育廣大青年要立鴻鵠志、做奮斗者,把個人理想融入國家和民族事業中,要勇于擔當責任、不辱時代使命,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

  注釋

  1習近平:“習近平向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎章并發表重要講話”,《人民日報》2019年9月30日。
  2李海林:“永葆愛國精神奮斗成就夢想”,《光明日報》2019年10月9日。
  3習近平:“大力弘揚愛國主義精神,為實現中國夢提供精神支柱”,《人民日報》2015年12月31日。
  4張戈:“新時代高校青年知識分子愛國奮斗的實踐邏輯”,《學校黨建與思想教育》2019年第17期。

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